FUNCIONES DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

La educación en valores son la justicia, la libertad, el respeto y la solidaridad.
- El desarrollo de habilidades socioeconómicas, dando importancia a habilidades sociales tales como la interacción con pares, la expresión asertiva deideas y emociones,eltrabajo y juego grupal,elcompartir con los demás, pedir disculpas, entre otras.
- El aprendizaje y respeto de las normas de comportamiento, fomentando que los estudiantes los interioricen de acuerdo a su edad y etapa del desarrollo, que conozcan su sentido social y su valor para el bienestar individual y colectivo.

PROTECTORA

Garantiza a los estudiantes un entorno acogedor, de cuidado y seguridad, en el cual se desarrolle saludablemente sin estar expuesto a riesgos o peligros que puedan vulnerar su integridad física y/o psicológica.
• Reguladora: la cual debe formar a los estudiantes en el reconocimiento de las consecuencias de sus acciones en sus contextos colectivos y en la sociedad en general, apuntando a que aprenda a hacerse responsable de sus acciones y decisiones, con autonomía, pero siempre con un acompañamiento pedagógico que lo guie en su ejercicio como ciudadanos.

APRENDER A APRENDER

Puede considerarse a la vez un medio y un fin en la vida humana, ya que por un lado es algo necesario para comprender el mundo, desarrollarse y vivir con dignidad y por otro constituye un objetivo en sí mismo, justificado por el placer de conocer y descubrir. Para que se lleve a cabo este aprendizaje se estimulan las capacidades mentales de los estudiantes, tales como la atención, la memoria o el pensamiento (concreto y abstracto). De esta forma el alumno "aprenderá a aprender".

APRENDER A HACER

Se trata de aprender a poner en práctica los conocimientos teóricos, frente a cualquier circunstancia de su vida diaria y posteriormente en el mundo profesional, puesto que para poder desenvolverse en el mercado laboral es necesario saber aplicar las enseñanzas y conocimientos de forma eficiente. Por ello, el aprender a conocer y a hacer, son dos funciones indisociables, ya que no funcionan la una sin la otra.

APRENDER A CONVIVIR

Consiste en el aprendizaje de la convivencia pacífica, para que el estudiante pueda participar y cooperar con los demás en las distintas actividades escolares, extraescolares y familiares. Se busca el aprendizaje y práctica de habilidades como la no violencia, el respeto a los demás, la empatía, la escucha activa o la tolerancia, de esta manera se conseguirá evitar en gran medida las situaciones de conflicto en el futuro.

APRENDER A SER

Consiste en el desarrollo integral de cada estudiante, en los diferentes aspectos de su vida, incluyendo cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, responsabilidad y espiritualidad. A través de la educación las personas deben ser capaces de desarrollar un pensamiento autónomo y crítico, que les permita elaborar sus propios juicios y decidir sobre su vida, así como un pensamiento creativo.